• Die Aufhebung der Dreijährigkeit der Bachelorstudiengänge.
• Das Ende der Verschulung des Studiums durch kleinteilige Modularisierung.
• Die Abschaffung der studienbegleitenden Dauerprüfungen und die Rückkehr zu Abschlussprüfungen am Ende des Studiums.
• Die Abschaffung des völlig wissenschaftsfremden Kreditpunktesystems und die Rückkehr zur herkömmlichen Benotung.
• Das Ende der teuren und verfassungswidrigen Akkreditierungen, die die Institute und Fakultäten daran hindert, fachbezogen sinnvolle und flexible Lösungen zu entwickeln
• Die Wiederzulassung von Magisterstudiengängen.

Wir möchten das Heidelberger Appell als Aktionsform zum Anlass nehmen, auch an der Uni Mainz einen offenen Brief aufzusetzen, der sich mit der Umsetzung des Bolognaprozesses auseinandersetzt. Wir wünschen uns dabei, auch die Dozenten aktiv einzubinden, bspw. durch eine Rundmail, die zur inhaltlichen Diskussion eines solchen offenen Briefs aufruft und eventuell in Zusammenhang mit den Forderungen als Petition dem Senat und dem Landtag vorgelegt werden kann.